讀〈寄生理論〉
親愛的Ｗ：今天我讀的昆蟲記裏，法伯做了一個關於石蜂的有趣實驗。他將築巢、產卵、儲蜜過程進行到一半的十隻石蜂抓起來，做上記號，等24小時後才放祂們回去。十隻石蜂中，有九隻都毫不遲疑地回到了築巢地點。但祂
副刊
讀〈各種寄生蟲〉
親愛的Ｗ：法伯在第三冊第五章裏頭，表達了他對擬態理論的不以為然。法伯說：「擬態這個詞匆匆忙忙地被創造出來，它是指動物適應環境和模仿周圍事物的能力，至少從顏色上看是如此。人們說，這樣對迷惑敵人或者接近獵
讀〈土蜂的問題〉
親愛的Ｗ：法伯在《昆蟲記》第三冊第四章〈土蜂的問題〉裏，可以說是用了一整章的內容在駁斥演化論。我相信即使是達爾文和法伯對話，也很難解答法伯提出的疑惑。達爾文的時代，對遺傳學的認識不足，更別說對基因的結
讀〈花金龜的幼蟲〉
親愛的Ｗ：昨晚的夜觀並沒有造成睡眠不足的情形，我一大早就清醒過來。住在雨林的木屋，從夜晚到清晨，是一曲接一曲的交響。夜晚是蟲蛙合奏，清晨則鳥類齊鳴。不同時段由不同的昆蟲輪番演奏，蛙、鳥也是如此。我相信
讀〈充滿艱險的進食〉
親愛的Ｗ：今天一早起床，先乘車，後搭船，下船後還要扛行李涉水走一段路才能上岸，真的是舟車勞頓。但無論如何總算入住國家公園木屋了。木屋有些霉味，於是我將窗戶一一打開，以利通風。然而，我並不知道這是一個錯
讀〈土蜂〉
親愛的Ｗ：如果一個人每到假日就拎著相機往野外跑，從早晨到黃昏，就只是待在野外觀察昆蟲並拍照。晚上回家，又是馬上將相機記憶卡裏的相片存入電腦硬碟，開始著手整理相片。那麼，這樣的人算不算昆蟲觀察的狂熱者呢
從《螞蟻．螞蟻》到《超個體》
2012年03月29日，我在簡體書店看到一本書，書名《超個體》，眼睛馬上一亮。我抽出這本書時，可以感覺到自己的手微微顫抖。當我將作者的名字以眼輕輕掃過時，我可以聽到自己的心跳聲加速且加重──伯特．荷爾
讀〈過變態〉
親愛的兒子：我們說，不經過蛹這一階段的昆蟲，從卵、若蟲，再到成蟲，稱為不完全變態昆蟲。像蟬這種經歷卵、若蟲，再到成蟲三階段的昆蟲，我們可以稱祂為漸進變態昆蟲，是不完全變態昆蟲的一類。蜻蜓也沒有經過蛹這
從失落目標，到觀察本義
有人轉述一段話給我聽，說是有一位喜愛昆蟲的台灣高中生這麼講：「台灣的螳螂沒什麼可看性，所以我都和國外的人交流，買一些像是印尼產的蘭花螳螂，或是印度產的麗眼斑螳螂來飼養、觀察、並與人交流。」聽到這段話，
讀〈短翅芫菁的初齡幼蟲〉
親愛的兒子：法伯在第14、15兩章，確認了西塔利芫菁從產卵，到卵孵化，到孵化的幼蟲爬到雄蜂背上。藉由交配時，轉移到雌蜂身上。於雌蜂在蜜巢裏產卵時，又移動到蜂卵上頭，並以大顎劃開卵殼，吸食卵汁。這一章，
尋找螲蟷的觀察家
最早，是一段轉寄到我信箱的YouTube短片：《台灣螲蟷與蛛蜂的鬥智》。片長不到6分鐘，但是很精彩。我看完後說：「這不可能是在台灣野外拍的吧？台灣有這種蜘蛛嗎？」這段影片不到一年的時間，就有3萬人次的
讀〈西塔利芫菁的初齡幼蟲〉
親愛的兒子：你還記得上封信我附的照片是哪一種芫菁嗎？我們來複習一下，叫豆芫菁（Epicauta hirticornis）。那你還記得豆芫菁的外觀長怎麼樣嗎？是照片裏這兩種的哪一種呢？照片裏左邊的那一種