
當我們不是冷漠的大人,就不會教出沒有感覺的孩子
經過了兩個學期幾乎每個月就舉行一次(有時甚至不只一次)的科園國小生態區工作假期,其實我們觀察到一個很有趣的現象是,小咕嚕的班級是所有班級裡面參與生態區工作人次最多、最熱烈的;許多家庭甚至是爸媽帶著家裡的兄弟姊妹們來幫忙,有的小朋友才兩歲多,也有的大哥哥大姐姐已經上中學、大學。包括放暑假以後的6/29那天,我們為生態區大草坪的復育,以及這個星期因為蘇力颱風帶來的災害,學校生態區有非常多被颱風吹倒或摧折的斷幹、殘枝需要清理,學校的老師們非常需要人力支援,雖然因為暑假期間來的人不算多,卻都有我們班的小朋友和爸爸媽媽的參與。其實我們對於環境的關心,無須任何的灌輸或者說教,孩子們需要的是陪伴著、帶領著他們的「榜樣」。只要透過親身的參與,我們在其間展現的「態度」便是最佳的示範。我們希望孩子珍惜校園生態區,我們自己是否先能看見它的好、認同它的價值、珍惜並愛護它及其間所有與我們共居的生物。孩子們自然會明白