我們需要更多野地的經驗去感受與學習，
於是孩子們也不知不覺、或深或淺地隨著我們涉入野地。
雖然，某些地方或許還不見得稱得上是全然的荒野。
沒有一本書，沒有一所學校的課堂，會告訴他們要如何涉度一條野溪，
如何翻過崩塌地與橫亙的倒木，如何游過比他們的身高還高的箭竹林和芒草叢，
如何走下潮濕的溪谷，避開咬人貓和多刺的植物...
他們得從觀察與肢體經驗中去摸索及領會，建立屬於他們自己的默會知識，
摸索出心中足以區辨安全與危險的界線。
我們是否持續在呼應著、探索著、經營著自己內心對於「野」的召喚？
也不知不覺地在孩子們的性格中捏塑了他們的「野」。
在物質生活已過度精緻化與工業化的現代，
試圖保有與經營內在的野性，
使我們仍能憑著某種直覺過活，
並且聽見來自野地的召呼，
不忘人類的生命也源自於野地。
