2006年06月16日苑中裝置藝展 校園四處添景國立苑裡高中舉辦學生自由創作裝置藝術展，創作學生以環保概念作為訴求，放在校園各角落，不僅發人深省，也讓學校景觀注入一股新氣象。苑裡高中美術教師沈錦政說，為讓學生在美術方面有多方創作，學校舉辦裝置藝術展，由2年級學生負責，一班學生分5至6組，每組學生自行討論要創作什麼，原則上以生活周遭四處可見，隨手可運用的媒材為主。「不管創作好與壞，都是學生精心設計」，沈錦政等老師都相當肯定，並在創作過程中給予適當的指導，讓創作作品能合乎學生的最初創作理念，果然展出後每當下課時，都吸引不少學生駐足圍觀。你的關心，關乎環境—讓《環境資訊中心》為環境發聲《環境資訊中心》需要你的支持！我們相信唯有資訊公開普及，才能促成民眾的參與和行動，邀請您加入定期捐款的行列，讓我們持續為環境發聲。前往捐款
國立苑裡高中舉辦學生自由創作裝置藝術展，創作學生以環保概念作為訴求，放在校園各角落，不僅發人深省，也讓學校景觀注入一股新氣象。苑裡高中美術教師沈錦政說，為讓學生在美術方面有多方創作，學校舉辦裝置藝術展，由2年級學生負責，一班學生分5至6組，每組學生自行討論要創作什麼，原則上以生活周遭四處可見，隨手可運用的媒材為主。「不管創作好與壞，都是學生精心設計」，沈錦政等老師都相當肯定，並在創作過程中給予適當的指導，讓創作作品能合乎學生的最初創作理念，果然展出後每當下課時，都吸引不少學生駐足圍觀。
國立苑裡高中舉辦學生自由創作裝置藝術展，創作學生以環保概念作為訴求，放在校園各角落，不僅發人深省，也讓學校景觀注入一股新氣象。苑裡高中美術教師沈錦政說，為讓學生在美術方面有多方創作，學校舉辦裝置藝術展，由2年級學生負責，一班學生分5至6組，每組學生自行討論要創作什麼，原則上以生活周遭四處可見，隨手可運用的媒材為主。「不管創作好與壞，都是學生精心設計」，沈錦政等老師都相當肯定，並在創作過程中給予適當的指導，讓創作作品能合乎學生的最初創作理念，果然展出後每當下課時，都吸引不少學生駐足圍觀。
