10月22日（六）上午 天氣：晴朗有風
嗯！真希望有一天，氣象報告可以告訴我們的是，今天的「太陽悶燒指數」、「太陽的加熱指數」、「太陽的發電指數」！這才真的是個可以「永續發展」的世界吧！
10月22日（六）下午 天氣：涼爽的秋天
當每位學員人手一冊畫本，走到「昆蟲草場」開始找尋自己有興趣的目標作畫時，一個才四歲大的小弟弟，告訴我他發現了一隻「蚱蜢」，順著他指的方向看去，並沒有什麼「小昆蟲」啊！想想可能是小孩子的眼力好，常常都是看到一些再小也不過的昆蟲，所以繼續睜大眼睛，把頭探進草叢裡努力搜尋著「小」蟲子。「哇！」一陣頭皮發麻，因為那根本不是一隻「小」蟲子，而是一隻至少有十公分的「大」蝗蟲。第一次這麼近距離的貼看一隻大蝗蟲，幾乎是眼對眼了，真的很震撼。不過也因為太震撼了，所以今天並沒有靜下來好好的畫畫，反而是到處找人一起來看這隻大蝗蟲，很高興在「昆蟲草場」裡，每次都有新發現！
10月23日（日）早上 天氣：晴朗有風
麗琪老師拿出她的「自然筆記」，裡頭都是她每次出遊時的速寫，有時是記錄下一朵美麗的花、有時是一隻不經意發現的小蟲、有時只是記下當時的情景以及心情。當學員問起，「老師，您多久出門畫一張圖？」，麗琪老師微笑的回答，「每天！」，因為就住在北投的山裡，再加上養了一隻小狗，所以麗琪老師幾乎天天都在山裡頭散步。能天天接觸大自然，聽蟲鳴鳥叫，對現代都市人而言，真的是一大奢侈的享受，不過，很高興的是，「綠色環境學習營地」也幫周遭的社區居民保留下一片城市森林，讓大家可以很容易的親近自然，重新尋回人與自然間的共存關係。希望附近的社區居民都可以在這裡擁有一本自己的「自然筆記」。
10月23日（日）下午 天氣：雲多風大
其實，「環境學習中心」除了強調「環境教育」之外，也是與「教育改革」密不可分的。去年曾至美國西雅圖的一所環境學習中心參觀，他們的教育部門是由一群教育學的博士所組成，而他們的研究主題，就是「孩子在自然環境裡學習會比在教室裡上課，其學習成就會更高」。而成功營區「綠色環境學習營地」也是在做這樣的設計與努力，也希望有更多有心嘗試不同教學方法的老師們可以一起來參與。