2005年09月18日
編輯室彙編
我們的教育內容向來是以大中國為主，尤其是國中高中的歷史地理，也因此學生才會對切身的地理課興趣缺缺。
例如：國中地理上說我國產煤最多的地方是遼寧省撫順，產鐵最多的是遼寧省鞍山，因此撫順被稱為「煤都」，鞍山被稱為「鐵都」。於是在某國中第一次段考出現：
1.我國的煤都是（）
2.我國的鐵都是（）
結果，老師在閱卷的時候發現有某生的答案如下：
1.我國的煤都是（黑的）
2.我國的鐵都是（硬的）